FIKROTUL BARIZAH

16410006

Bahasa dan hubungannya dengan kognisi manusia

Tahukah kalian apa itu bahasa? Bahasa merupakan suatu sistem komunikasi yang didalamnya pikiran-pikiran dikirimkan dengan perantara suara atau simbol. Secara teknis studi tata bahasa mencakup area, fonologi yakni ilmu yang mempelajari kombinasi-kombinasi suara dalam suatu bahasa; morfologi yakni ilmu yang mempelajari kombinasi potongan-potongan kata dan kata-kata itu sendiri sehingga menjadi unit-unit yang lebih besar; dan sintaksis yakni ilmu yang mempelajari kombinasi kata-kata sehingga menjadi frase dan kalimat.

Linguistik merupakan sebuah ilmu yang mempelajari bahasa, dengan topik pembelajaran meliputi struktur bahasa dan berfokus para pendeskripsian suara-suara, makna dan tata bahasa dalam percakapan. Dalam ranah psikologi biasanya di kenal istilah psikolinguistik. Psikolinguistik merupakan penggabungan antara pendekatan psikologi dan linguistik. Para ahli linuistik telah mengembangkan sebuah kirangka kerja bahasa yang bersifat hierarkis. Hierarkis linguistik berkisar pada komponen-komponen yang fundamental ke komponen-komponen gabungan hingga komponen yang sangat rumit. Sehingga unit-unit suara dan makna memiliki jenjangkerumitn yang terus meningkat. Morfem merupakan unit terkecil yang memiliki makna. Morfem dapat berupa kata atau bagian-bagian kata seperti awalan , akhiran, atau kombinasinya. Morfem juga dapat berupa morfem bebas (unit-unit bermakna yang berdiri secara mandiri) dan morfem terikat (bagian-bagian kata). Dengan morfem inilah kita dapat merangkai jutaan kata dengan tidak terbatas. Morfologi merupakan sebuah ilmu yang mempelajari tentang struktur kata. Namun dalam kombinasi morfem juga terdapat batasan-batasan linguistik yang bertujuan mengurangi jumlah kekeliruan dalam transmisi dan penyandian. Sintaksis merupakan peraturan yang mengendalikan kombinasi kata-kta dalam frase dan kalimat. Dalam upaya memahami struktur bahasa, para ahli memusatkan pada dua aspek yakni, produktivitas dan regularitas;

Dalam teori Chomsky, ia memberi gagasan bahwa yang paling penting dari bahasa bersifat bawaan (nature). Namun berbeda dengan yang di ungkapkan oleh skinner yang berpendapat bahwa bahasa diperoleh dari pembelajaran (nuture). Dan kaum behaviorism mereka berpendapat bahwa bahasa di peroleh melaui penguatan (reinforcement).

Studi-studi neurologis mengenai bahasa menunjukan keberadaan area-area terspealisasi yang terlibat dalam pemrosesan bahasa, namun bahasa melibatkan sejumlah besar subsistem sehingga diasumsikan sejumlah besar region di otak di aktifkan secara bersamaan. Neurologis otak telah di pelajari menggunakan sejumlah teknik, termasuk pelacakan elektronik dan pemindaian PET.

Kemampuan mengamati teks tertulis di batasi oleh karakteristik-karakteristik sistem visual. Ketajaman tertinggi terjadi di fovea (yakni dalam sudut visual sebesar 1-2 derajat). Resolusi rendah terjadi di area-area arafoveal dan area-area parifer. Pendeteksian materi tertulis nyaris tidak terjadi selama gerakan sakadik. Studi-studi rentang perseptual digunakan untuk menguji hakikat pemrosesan informasi, dan metodenya meliputi penggunaan tachistoscopic, studi pergerakan mata, dan penerapan prosedur-posedur fiksasi. Studi pergerakan bola mata menunjukan bahwa informasi dalam area pandang semi-perifer  disandikan secara sebagian, dan beban pemrosesan ditentukan oleh jarak unit (huruf atau kata) dari fovea.

Pola pergerakan mata akan berubah dengan sangat cepat untuk mengakomodasi konteks-konteks dalam bacaan yang saling bertentangan.fenomena tersebut menunjukan bahwa proses-proses pemahaman tingkat tinggi terjadi secara dini, yakni pada awal pemrosesan materi tertulis. Studi-studi fiksasi mata menunjukkan adanya fiksasi yang lebih lama terhadap kata-kata yang jarang di jumpai, kata-kata yang terletak di akhir kalimat, dan kata-kata yang terlibat dalam klausa yang diintegrasikan.penemuan tersebut menjadi dukungan bagi model-model membaca uang mengajukan gagasan mengenai suatu interaksi antara masukan stimulus dan memori.