indah noor mazaya

pemecahan masalah, kreativitas dan intelegensi manusia

indah noor mazaya 16410079

pemecahan suatu pemikiran yang terarah secara langsung untuk menemukan suatu solusi atau jalan keluar untuk suatu masalah yang spesifik. Psikologi Gestalt terkenal dengam pemahaman (insight) dalam memecahkan masalah. Menurut para penganut psikologi Gestalt suatu permasalahan, khususnya masalah perseptual ada ketika ketegangan atau stress muncul sebagai hasil dari interaksi antara prespsi dan memori. Konsep Gestalt mempunyai pengaruh dalam penelitian memecahkan masalah yaitu adanya kecenderungan untuk mempreseptasikan sutau barang sesuai dengan fungsi pada umumnya, maka kecenderungan tersebut dapat mempersulit kita ketika kita dimintai untuk menggunakan barang tersebut untuk hal hal yang kurang lazim.

Kreativitas, adalah suatu aktivitas kognitif yang menghasilkan suatu pandangan yang baru mengenai suatu bentuk permasalahan dan tidak dibatasi pada hasil yang plagmatis( selalu dipandang menurut kegunaanya). Bersadarkan sejarah psikologi kognitif ada 4 tahapan dalam proses kreatif yaitu :

1.     Persiapan, memformulasikan suatu masalah dan membuat usaha awal untuk memecahkannya

2.    Inklubasi, masa dimana tidak ada usaha yang dilakukan secara langsung untuk memecahkan masalah dan perhatian dialihkan sejenak pada hal lainnya

3.    Iluminasi, memperoleh insight (pemahaman mendalam) dari masalah tersebut

4.    Verifikasi menguji pemahaman yang telah didapat dan membuat solusi.

Intelegensi manusia, intelegensi merupakan konsep, penalaran, pemecahan, penalaran, pemecahan masalah kreatuvitas serta memori dan presepsi yang berhubungan dengan intelegnsi manusia. Menurut Nickerson, Perkins dan Smith (1985) tentang beberapa kemampuan tentang intelegensi manusia: yaitu kemampuan untuk mengklasifikasikan pola, kemampuan untuk memodifikasi perilaku secara adiptif, kemampuan untuk befikir secara deduktif, serta kemampuan berfikir secara induktif. Terdapat beberapa teoi kognitif mengenai intelegensi :

1.     Kecepatan pemrosessan informasi, studi yang dilakuakn oleh Hunt dan lainya memunculkan dua alasan. Yang pertama bahwa paradigma pemrosesan informasi memberikan banyak prosedur yang berguna untuk studi intelegensi manusia. Kedua, memori jangka pendek berhubungan dengan komponen verbal intelegensi tidak semata mata karena jumlah yang di ingat dalam memori jangka pendek berhubungan dengan intelegensi, karena proses kognitif yang sederhana dan oprasi seperti mengidentifikasi huruf huruf pada suatu nama atau ingatan tentang suatu trigram, seperti yang terhitung pada memori jangka panjang dan memori jangka pendek bersifat sensitif terhadap perbedaan intelektual masing masing individu.

2.    pengetahuan umum,  semenjak adanya pengembangan tes intelegensi, pengetahuan umum kemudian dipertimbangkan sebagai bagian integral dari intelegensi manusia. Pemahaman mengenai informasi informasi yang ada dalam kehidupan kita merupakan bagian dari tes standar. Pengujian terhadap informasi umum dapat memberikan data dat penting mengenai pengetahuan umum dan keampuan seseorang untuk menarik informasi kembali.

3.    penalaran dan pemecahan masalah merupakan komponen yang penting dalam kehidupan manusia. Menuurut Sternberg dalam teori tentng intelegensi yang disebut teori triarkhis yang meliputi 3 sub teori :

a)    perilaku intelegen komponensional, terdapat tiga komponen informasi; belajar bagaimana menentukan hal hal tertentu, merencanakan hal hal yang akan dilakukan serta bagiamana cara melakukannya

b)   perilaku intelegensi eksperiensial, komponen ini memberikan fakta bahwa untuk tugas maupun situasi yang unik, perilaku yang tepat secara konstektual adalah perilaku yang jelas dianngap sebagai perilaku yang “intelegent” menurut pengalaman umum

c)    perilaku intelegensi konstekstual, perilaku ini meliputi : adaptasi terhadap lingkungan, pemilihan terhadap lingkungan yang lebih optimal dibanding apa yang dilakukan individu pada umumnya, menciptakan lingkungan yang lebih baik bagi peningkatan keahlian, minat dan nilai nilai